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学校旅行,又称修学旅行户外教学,是中小学教育的一环,指教职员带领学生集体行动、合宿的旅行活动,为人类最早使用的教学方法之一。自2000年左右开始,英国美国日本澳洲等国纷纷以国家层级制定相关政策并投入资源,推行户外教育实施。

山口县秋吉台的一群修学旅行学生

历史沿革

日本的修学旅行最早为1882年(明治15年)栃木县第一中学校(现・栃木县立宇都宫高等学校)的学生由教师带领参观“第二回勧业博覧会”、1886年(明治19年)东京高等师范学校(现在的筑波大学)的“长途远足”创造长达11天的修学旅行记录。

台湾从殖民日治时期各校已开始系统地透过推广登山、游泳等教育活动促进户外教育。随着时空变化,现行的户外教育也包含例如校外教学、远足、童军、乡土教学、自然观查、环境教育等等教学模式。

各国相关政策

凤仪书院里校外教学的学生

在2014年“(现中国台湾省)户外教育宣言”中,教育部与相关专家学者、团体、教师家长合作,倡导“走出课室外”的学习。“国民中小学办理校外教学实施原则(104年版本)”中,建议选择地点时以学生生活经验为主,把握由近及远之原则,依照低中高年级依序安排校园附近社区、邻近乡镇、邻近直辖市、全国各地等,并避免易发生危险地区,以确保师生安全。并且,需配合课程内容,参访公共机关(消防队、图书馆、法院等)、参访地方特色文物或地形、邀请地方耆老解说等。

英国教育部于西元 2006 年颁布“课室外学习宣言”(Learning Outside the Classroom Manifesto),并由国会在 2010 年建议将户外教育纳入正式的国家课程。

美国民间社会自 2007 年起即开始推动户外教育专门法案“不让孩子待在室内法案”(No Child Left Inside Act),期望借由环境教育的推展让学生有更多机会在户外进行学习。2012 年奥巴马提出“美国大户外倡议”(America's Great Outdoors Initiative),期望学生在接触户外的过程中,培养自然保育的观念。

日本文部科学省总务省农林水产省,以跨部会方式推动国小学生五日农村体验与独立生活课程。

参见

来源

  1. ^ 1.0 1.1 1.2 1.3 1.4 潘文忠; 黄茂在; 曾钰琪等. 戶外教育實施指引 (PDF). 国家教育研究院筹备处. [2018-03-15]. (原始内容存档 (PDF)于2018-03-15).
  2. ^ 中華民國戶外教育宣言啟動「學習走出課室 讓孩子夢想起飛」. 教育部. [2018-03-15]. (原始内容存档于2018-03-15).
  3. ^ 104年國民中小學辦理戶外教育實施原則. [2018-03-15]. (原始内容存档于2018-03-15).

外部链接


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